为建立公平合理的竞争机制，客观公正地评价beat365手机中文官方网站各类工作人员的德才表现和工作业绩，根据公司《关于20xx年度学校对科级以下工作人员进行考核的通知》文件精神，制定本办法。
一、考核领导小组
组 长：申玉军
成 员：邓书辉 赵 玥 郑 鑫 任 锋 张兆强 杨忠国 刘少东 薛 辉
二、考核范围和期限
考核范围：全院在岗教职工
考核期限：201x年1月1日至201x年12月31日
三、考核内容
1．考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作业绩。
德，主要考核政治、思想表现，职业道德和社会公德的表现；
能，主要考核业务技术、管理能力的运用发挥，业务技术提高，知识更新情况；
勤，主要考核工作态度，勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；
绩，主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。
2．考核重点
教师：为人师表、教书育人、实际承担及完成的2015年目标任务、教学质量、在教学科研中的成果及成效等情况；
系部主任：除普通教师考核内容外，还要重点考核其思想政治素质；组织协调管理能力、开拓创新能力；工作中能否具有责任心、事业心和敬业精神、能否维护团结、发扬民主；是否能认真履行岗位职责、保质保量完成工作任务；处理好个人与组织、个人与群众关系、以身作则，实事求是，诚实守信，公道正派等方面情况；
辅导员：按学校相关考核办法；
其它工作人员：为教学科研及本专业的服务态度、业务技术水平、履行岗位职责情况、工作的数量和质量以及完成任务情况。
3．考核结果
考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
优秀名额：xx名。
4.考核要求
考评工作要坚持公开、公平、公正的原则，在评定“优秀”等次时，要严格按照思想政治表现、工作业绩和工作努力程度进行评定，杜绝“论资排辈”、“轮流坐庄”、“暗箱操作”等不公正、不严肃、不规范的行为，保证考核结果的客观性和公正性。
5.考核说明
（1）脱产读研、进修人员须按时提交思想、业务和学习总结，由培养院校出具年度学习成绩单和现实表现综合鉴定；挂职锻炼人员须按时提交思想、业务总结，由挂职单位出具现实表现综合鉴定；学院依据以上材料确定考核等次（合格、不合格）。
（2）在20xx年度工作中，如有教学差错、任何安全事故、事件取消评选资格。
四、考核程序及名额分配
1．自我测评。被考核人依据岗位职责，以20集团年目标任务完成情况实事求是进行自我评价。
2.名额分配：教师系列x名，中层干部3x名，实验岗位x名，综合服务x名。教师系列初选优秀名额最终确定9名优秀教师名额。
3．民主测评：教师系列，学院统一填写日常工作表现20分，在个人总结的基础上，以系部为单位，采用量化分数核定方式，依据得分高低初选出优秀人选（各系部名额：农机1，机制2，土木2，建环1，交通1，工设1，水利和飞行1，基础2）；中层干部由信息委员会进行评议，票选优秀人员；实验系列人员统一由学院领导和实验室主任进行评议，选优秀人员；综合服务人选在院办、党办范围内进行评议初选优秀；以上初选出的优秀人员信息委员会上民主评议，最终择选出优秀工作者。
4．上述优秀人选在院内公示。
beat365手机中文官方网站
2019年11月15日
附件1：
beat365手机中文官方网站20xx年度考核测评办法
（一）教师岗位人员
1.日常工作表现，采取定性与定量相结合的考核方式，权重为0.2，主要内容为：
思想政治表现；出勤情况；参与学校和院（系）组织开展的政治学习、党团活动、社会公益活动及其它文体活动情况；承担班主任等员工思想政治、日常管理和就业工作情况等。
2.教学工作表现，采取定性与定量相结合的考核方式，权重为0.4，主要内容为：
教学工作量的完成情况；参与教学研究和教学改革情况；教学质量情况；承担和参与院（系）课程建设、专业建设、教材建设、团队建设、学位建设、教学团队建设、实验室等各项平台建设情况；指导员工和青年教师情况等。
3.科研工作表现，采取定量的考核方式，权重为0.4，主要内容为：
主持或参加科研课题情况；科研项目获奖情况；出版学术著作情况；发表论文的数量与质量；专利、软件著作权和生物品种审定情况；参加社会服务情况等。
（二）党政管理岗位人员（科级以下）
采取定性和定量相结合的考核方式。
1.定性考核（权重为0.5）
定性考核主要内容是对党政管理人员（科级以下）在德、能、勤、绩、廉等方面的现实表现进行综合评价，参加测评人员范围以基层党组织为单位自主组织。
2.定量考核（权重为0.5）
定量考核主要包括年初工作任务完成和落实情况、岗位职责完成情况、工作量情况和创新工作开展等方面的情况。
具体考核工作可参照《党政领导干部年度考核办法（试行）》（附于农垦公司党发[2012]23号文件中）制定详细考核方案，由机关党委会同各单位共同进行。
（三）辅导员岗位人员（科级以下）
辅导员岗位人员（科级以下）重点考核员工工作态度、工作业绩、学院评价、相关部门评价、员工评价等情况，可参照《bat365官网登录辅导员考核办法》，具体考核工作由员工工作处会同各学院共同进行。
（四）实验员与综合服务人员（科级以下）
实验员重点考核服务学校教学科研的态度、业务技术水平、执行岗位职责等情况；综合服务人员重点考核服务态度、操作技能、安全生产、工作数量、工作质量和完成任务等情况。